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  • 小班语言我是一个大苹果教案
    小班语言我是一个大苹果教案

    活动目标: 1、理解学习儿歌《我是一个大苹果》; 2、通过学习儿歌来进行儿歌仿编,能够自己把仿编的儿歌说给别人听。皇族娱乐彩票平台黑吗 活动过程: 导入活动,引起兴趣 1、教师出示小口袋(内装有大苹果一个)请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么? 初步理解 学习儿歌内容 1、教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么? 2、(出示图片小朋友)“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”;大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说? 3、老师带军军洗洗手。 欣赏和学念儿歌 1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》 (1)老师带上大苹果胸饰:“看,我是谁?”; (2)大苹果唱歌。

  • 小班艺术红苹果教案
    小班艺术红苹果教案

    活动目标: 1、体验仿编歌曲的快乐。 2、能在教师的启发下,大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。 活动准备: 一棵树;红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物。皇族娱乐彩票平台黑吗 活动过程: 一、活动导入:教师出示苹果树引发活动的主题 教师:好多的苹果啊,我们一起去摘苹果好吗? 在“苹果园”;音乐声中,幼儿做“摘苹果”的基本动作进教室。 教师:好香的苹果啊,我们一起闻一闻好吗?幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。 二、复习歌曲:“红苹果”。科学内容渗透其中。 教师:刚才小朋友唱了“红苹果”,你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢? 教师:小朋友们吃过苹果,还吃过什么水果这些水果都是什么颜

  • 大班数学分苹果教案
    大班数学分苹果教案

    活动目标: 1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。皇族娱乐彩票平台黑吗 2、更进一步得理解数数。 活动准备: 1、一张图,上有20个苹果、15个梨、10个香蕉,按每排5个用排列法排列 2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。 活动过程: 教师:小朋友们好,你们喜欢吃水果吗? 幼儿;喜欢。 教:那有些什么水果呢? 幼:苹果、香蕉、杏、还有…… 教:那么多,,哦那天水果王国给我送来了几个勋章图案,他们说你们好聪明,是个肯动脑筋的小朋友也很乖,所以想把它送给你们(拿出水果勋章)你们看好看吗? 幼:好看。 教:想要吗? 幼:想。 教:那好。(拿出图)你们看这上面有什么呀?

  • 小班健康摘苹果教案
    小班健康摘苹果教案

    活动目标: 1、引导幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣。 2、培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。皇族娱乐彩票平台黑吗 活动准备: 模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等 活动过程: 一、 热身运动 幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。 二、游戏活动 1、讲解游戏玩法及规则 游戏玩法 游戏开始,父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子,幼儿每次只能摘一个,然后再由父母抬幼儿跑回起点,将果子放入筐内。如此反复,在规定的时间内,以摘果子多者为胜。 游戏规则 (1)幼儿的脚不能着地。 (2)幼儿每次只能摘一个果子。 2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做游戏。 游戏

  • 小班手指点画苹果树教案
    小班手指点画苹果树教案

    活动目标: 1、学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果。 2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。 重点:学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果 难点:食指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。皇族娱乐彩票平台黑吗 活动准备: 1、准备“苹果”音乐磁带 2、印有苹果轮廓图一张人手一份。 2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。 活动过程: 1、设置情境,激发兴趣。 (一):歌表演:摘苹果。 师:“秋天到了,果园里的果树上结了许多红苹果,宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!”随即打开“苹果”音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。(两遍) (二)教师:“我们摘完了苹果

  • 大班美术超级大苹果教案
    大班美术超级大苹果教案

    活动目标: 1、欣赏马格利特的作品,感受与理解画面并能大胆表述。 2、尝试运用对比的手法,表现超大苹果与背景物的大小关系。 3、乐于展示介绍自己的作品,分享创作的喜悦。 活动准备: 电脑、马格利特作品制作的PPT幻灯片,勾线笔、图画纸、磁性板、磁铁、幼儿水粉作品一幅,背景音乐。 活动过程: 一、欣赏感受作品,理解画面并能进行表述 1、师生共同欣赏马格利特的作品,通过提问,帮助幼儿理解画面。 师:“我们来欣赏一幅作品。你看到了什么?” (引导幼儿从苹果与周围物体的比较中感受苹果的大)“你有什么样的感觉?”。 2、继续欣赏玛格利特作品,进一步感受超现实的表现手法。 3、小结。 师:“这位画家的名字叫玛格利特

  • 小班综合我们爱橘子教案
    小班综合我们爱橘子教案

    活动目标: 1、通过摘橘子、剥橘子,吃橘子,感知橘子的外型特点和口感,体验橘子带来的愉快感受。 2、愿意大胆表达自己的感受,能在教师引导下创编简单的单句儿歌。 活动准备: 环境悬垂橘子挂件(立体橘子树)橘子(数量与幼儿人数相等)剥好的橘子。 活动过程: 1、游戏导入。(橘子花开) 师生齐念:小雨滴答,橘子花开,大风哗哗,橘子落下! (说完“橘子落下”;,幼儿全部回到座位上。) 2、看看讲讲 你们喜不喜欢橘子呀?(喜欢) 拿出一个橘子,请幼儿看。 橘子长得什么样子呀?(橘黄色的,圆圆的……)谁愿意和它做好朋友?橘子娃娃说:要说好听的话,它就和你做好朋友了。 鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”;的儿歌。

  • 小班社会种草莓教案
    小班社会种草莓教案

    活动目标: 1、认识劳动工具,激发幼儿对劳动的热爱。 2、引导幼儿学习观察技能,培养幼儿观察的持久性。 活动准备: 1、整理种植园地(地势稍高一些)。 2、劳动工具:锹、铲、水壶、塑料薄膜等。 3、草莓秧苗。 4、设计观察记录表。 活动过程: 1、回忆吃草莓的情景,激发幼儿种草莓的愿望。 2、帮助幼儿认识草莓秧苗,知道草莓秧苗是生长在泥土中的。 3、引导幼儿认识劳动工具:锹、铲、水壶等,并了解各自的劳动用途和方法。 4、组织幼儿开展种植活动。(主要以教师为主,幼儿重点了解种植的过程) (1)组织幼儿观察教师种植过程: 整理地块一一铺塑料薄膜一一栽草莓一一浇水 (2)

  • 小班认识菠萝教案
    小班认识菠萝教案

    教学目标: 1、了解菠萝的生长习性。 2、菠萝的外形与营养。 教学准备: 1、菠萝两个(实物其中一个去皮) 2、菠萝生长图片 教学过程: 一、出示菠萝看外形 看老师拿来的是什么? 那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。 小朋友你们看菠萝,上半部分是绿色叶,叶的形状是不是像剑形,下半部分像松球形,没成熟时上部紫红色,下部白色。成熟时就变成金黄色。 我们那菠萝的时候一定要小心的拿,以免扎坏手。 二、菠萝的生长习性 小朋友们知道菠萝长在什么上吗? 菠萝其实长在根上,我们通过图片看下菠萝根的样子吧! 我们是不是在咱们北方没看见过生长的菠萝啊? 因为菠萝是热带水果,生长

  • 中班科学荔枝教案
    中班科学荔枝教案

    活动目标: 1、通过看一看、摸一摸、剥一剥、尝一尝等感知活动,感知、探索荔枝的特征。 2、探索怎样用又快又方便的方法剥开荔枝,激发幼儿对科学活动的探索兴趣。 活动过程: 一、谈话引出课题。 1、师:你们吃过荔枝吗? 师:今天老师就带来了许多荔枝呢。我们一起来看看荔枝是怎样的呢? 二、探索荔枝的奥秘。 1、看一看 师:用小眼睛观察一下荔枝是什么颜色,什么形状的? 2、摸一摸 师:用小手摸一摸荔枝的壳是怎样的?有什么感觉? 3、剥一剥 师:荔枝里面有什么呢?自己想个最好的办法来打开荔枝,待会请你来告诉小朋友你是用什么方法将荔枝打开的? 师:我刚发现有小朋友是用嘴巴咬的方法去打开的,这样一点都不卫

  • 小班健康好吃的番茄教案
    小班健康好吃的番茄教案

    活动目标: 1、运用各种感观认识番茄,形成相关经验。 2、启发幼儿运用自己的语言描述自己取得的经验。 活动准备: 1、幼儿洗净手进入活动室。 2、洗净的大、小蕃茄、白糖。 3、小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。 活动过程: 一、导入 1、今天我们这里来了一位小客人,你们欢不欢迎啊?(教师拿出放在口袋里的蕃茄)你们猜猜会是谁?(请幼儿摸,感知番茄的基本特征) 2、幼儿猜测 3、让我们一起来看看,原来是番茄,它是什么样子?(圆圆的,红红的) 二、感知蕃茄的特征。 1、你们吃过番茄吗?蕃茄的味道怎么样?(酸酸的,甜甜的) 三、分类 1、我们小朋友平时吃的番茄都是爸爸妈妈买好的,今

  • 小班语言脸红的番茄教案
    小班语言脸红的番茄教案

    活动目标: 1、感受词语中的音韵节奏。 2、推测果子变色的原因。 活动准备: 1、 儿歌:《番茄红了》 2、了解番茄的吃法。 活动过程: 1、事先把番茄包在手帕里,一边展示它圆圆的外形,一边念儿歌《番茄红了》(第一句中的番茄先用果子代替)。念完后。请幼儿猜猜手帕里的果子是什么颜色的? 2、问幼儿,绿绿的番茄为什么会变成红色? 3、翻开幼儿用书中的儿歌图页,与幼儿一起欣赏,请幼儿描述他看到了什么。 4、教师有感情地再念一次《番茄红了》给幼儿听让幼儿感受语词中的音韵节奏与“番茄急得脸都红了”;的关系。 5、请幼儿念一念,用声调表现“番茄等着等着,急得脸都红了”;的情形。 6、与幼儿分享水果一一番茄。 活动延

  • 大班认识水果柠檬教案
    大班认识水果柠檬教案

    活动目标: 1、知道柠檬都有什么用法。 2、食用柠檬都有哪些好处。 3、经过学习简单的了解柠檬。 活动准备: 柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼…… 活动过程: 一、认识柠檬 1、先观察柠檬。 2、讨论柠檬。 二、了解柠檬 1、柠檬长在柠檬树。 2、柠檬花是白色的,花萼是淡紫红色。 3、柠檬没成熟是绿色,成熟后是黄色,果实是椭圆形。 4、柠檬叶的叶是绿色的,椭圆形叶子有点厚。 三、柠檬用途 1、摆出准备好关于柠檬的东西。 2、说一说,柠檬的的用途。 一一柠檬可以泡茶,也可以为酱和甜点调味等等。 3、最用药用

  • 中班美术纸山楂树教案
    中班美术纸山楂树教案

    教学目的: 1、让了解纸团粘贴的方法。 2、巩固学过的团球、粘贴等技能。 3、引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣,培养认真、仔细操作的良好习惯。 4、启发动手操作,大胆表现自己的意愿。 教学准备: 紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸、彩笔、胶水若干,大幅范画一幅,抹布每组一块。 教学过程: 1、谈话导入活动一一秋天到了,秋天是个收获的季节,各种各样的果树都结满了果实,不仅好吃也很好看。请小朋友说说,秋天都有哪些果树?(引导说出有山楂树)今天,我们就来做一棵丰收的山楂树。 2、出示大幅范画,引起的兴趣。 引导幼儿观察、感受画面的半立体美,激励动手制作的愿望。 教师:小朋友,你们摸一摸这幅画,说说你有什么感觉?(走到幼儿中间,让每

  • 小班健康刺猬背枣子教案
    小班健康刺猬背枣子教案

    活动目标: 1、幼儿练习手膝着地爬,发展动作的协调能力。 2、幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。 活动准备: 红色“枣子”;若干、小篮子若干、钻筒两个、幼儿身穿毛衣。 活动过程: 1、准备活动: (1)教师拌刺猬妈妈,带领小刺猬入场。 (2)听音乐做动物模仿操: “今天天气真好,让我们一起锻炼身体把!”;练习手膝着地爬。 2、练习爬: “宝宝们,我们锻炼完身体,肚子都饿了,那我们去摘枣子吃吧!”; (1)幼儿自由的爬过“山洞”;、“土坡”;,来到枣园。 (2)根据有节奏的音乐,教师注意观察幼儿爬的方法,指导纠正。 3、游戏过程: “大树底下枣子这么多,我们把枣子带回

  • 大班认识刺角瓜教案
    大班认识刺角瓜教案

    活动目标: 1、通过图片认识刺角瓜的外形特征。 2、了解刺角瓜的用途。 活动过程: 1、刺角瓜图片 师:今天咱班来了一个怪怪的水果,老师请它出来看你们认识它不?(不认识,像刺猬。) 师:刺猬可不是水果哦!我们认识认识它吧! 2、认识刺角瓜 这个怪怪的水果叫刺角瓜,生长在非洲。 刺角瓜的果肉细腻,里面还有很多的籽,味道清甜。 3、刺角瓜的外形特征 我们一起观察,刺角瓜有黄色的外皮,皮上长着刺,里面有绿色的果肉。 刺角瓜的外皮是不是看上去凹凸不平,还很硬那,果实是橄榄型。 我们要吃刺角瓜时,先要剥去外皮,才能食用它。 4、刺角瓜的用途 我们只知道能吃,我们看看它还有什么用途。

  • 大班快乐的山核桃教案
    大班快乐的山核桃教案

    活动目标: 1、愿意积极地参与活动,体验活动中的乐趣。 2、愿意用自己喜欢的方式玩山核桃。 活动准备: 1、幼儿收集有关山核桃的相关材料。 2、知道山核桃的基本构造。 3、空(烂)的山核桃、打过洞的山核桃。盘子、筐子、筷子。水彩笔、油画棒、粉笔。泡沫板、白纸、笔、线、针。 活动过程: 一、引出课题 出示山核桃,提问:这是什么? 二、展开活动 1、放音乐,感受山核桃 ①小手感受。 ②小脚感受。 2、数山核桃。(复习巩固10以内的数量)。 提问:你是怎么数的,还可以怎么数? 4、教师提供各种材料,鼓励幼儿用自己喜欢的方式玩山核桃。 ①、夹山核桃区。

  • 托班小瓶盖创意屋教案
    托班小瓶盖创意屋教案

    活动目标: 1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。 2、初步培养幼儿构图能力,及想象添画能力 。 3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈,并添画出有情节的画面。 活动准备: 1、课件“小瓶盖变魔术”; 2、大小不同的瓶盖;颜料 ;纸;画笔。 活动过程: 1、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖,然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。 2、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画,看看所印染的瓶盖变成了什么。 3、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画,然后教师根据幼儿的表述,进行课件操作,让幼儿直观的看到自己表述的结果。 4、幼儿根据想象进行制作添画,教师巡回指导。 活动延伸:幼儿互相

  • 托班美术蜡烛滴画教案
    托班美术蜡烛滴画教案

    活动目标: 1、幼儿通过尝试,从作画中体验烛油滴画的快乐和成功的喜悦。 2、幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。 3、培养幼儿用火的安全意识。 活动重点:了解蜡油画的特点,大胆用烛油在半成品的作品上尝试滴画。 活动难点:能在半成品的作品上,创造性的滴画出各种完整、和谐、美丽的作品。 活动准备: 1、幼儿勾画好的各种半成品作品(第一课)。 2、蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。 活动过程: (一)了解蜡烛 教师带领幼儿进入蜡烛世界。 你们看,教室里都是什么啊?蜡烛有什么用?漂亮的烛火在干什么啊? (二)神奇的烛油。 烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么开心,它忍不住了,它也想出来跳一跳,烛油

  • 托班美术做花灯教案
    托班美术做花灯教案

    活动目标: 1、耐心、有兴趣地参与粘贴活动。 2、学习使用浆糊进行粘贴。 活动准备: 1、穿好线的纸盒、纸杯若干,浆糊、抹布、剪刀、彩色纸条。 2、教师用宽于卷筒卫生纸芯长度的蜡光纸包在纸芯外面,使蜡光纸比纸芯长出一段。 活动过程: 1、元宵节都要玩花灯,我们也来做个花灯吧! 2、教师先示范在纸盒四周粘贴彩色纸条装饰花灯,让幼儿观察彩色纸条是什么颜色的,在彩色纸条一端抹上浆糊,粘贴在纸盒和纸杯的边缘上,然后用抹布把手擦干净。再示范用剪刀将卷筒卫生纸芯上多出的蜡光纸剪成须状。 3、幼儿操作,教师鼓励幼儿大胆选择漂亮的彩色纸条,指导幼儿将边缘一圈贴满。对选择做纸芯花灯的幼儿,要多加具体指导和帮助。 4、播放过节的欢快乐曲,将做好的花灯挂起来,